The Comic-Based E-Worksheets on The Human Digestive System Material
Engslih
DOI:
https://doi.org/10.54099/ijesd.v1i1.538Keywords:
e-worksheets, comic, validation, collaboration skillsAbstract
The purpose of this study is to investigate the validity of a comic based e-worksheets on human digestive system material in order to improve the collaborative abilities of grade VIII junior high school students. The research method used is development research, sometimes known as R&D. The ADDIE development model is applied, and it consists of five stages: analyze, design, development, implementation, and evaluation. Which of the five phases is used to test the validity of comic based e-worksheets is limited to three stages or up to the stage development. A validation questionnaire sent to three validation experts served as the study tool. Based on the validation data, we received an average score of 84% with a valid category.
References
Arsanti, M. 2018. Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Penulisan Kreatif Bermuatan Nilai-nilai Pendidikan Karakter Religius Bagi Mahasiswa Prodi PBSI, FKIP, UNINSULA. Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra. 1(2): 71-90.
Azmi, N., P. Prastowo., dan Maslena. 2017. Analisis Kesesuaian Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Biologi Kelas X yang Digunakan MAN Rantauprapat Kabupaten Labuhan Batu. Jurnal Pelita Pendidikan. 6(2): 65-70.
Banjarani, T., A. N. Putri., dan N. E. K. Hindrasti. 2020. Validitas Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Problem Based Learning pada Materi Sistem Ekskresi untuk Siswa Kelas VIII SMP. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sains Indonesia (JPPSI). 3(2): 130-139.
Badan Standar Nasional Pendidikan. 2014. Instrumen Penilaian Buku Teks Pelajaran Tahun 2014. Jakarta: BSNP.
Branch, R. M. 2009. Instructional Design The ADDIE Approach. New York: Springer.
Darma, B. 2021. Statistika Penelitian Menggunakan SPSS (Uji Validitas, Uji Realibilitas, Regresi Linier Sederhana, Regresi Linier Berganda, Uji t, Uji F, R2). Bogor: Guepedia.
Depdiknas. 2008. Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Depdiknas.
Elisa., N. Intan., dan Tim Jago Nulis. 2020. Cerdas Menulis Buku Referensi. Yogyakarta: Deepublish.
Fallensky, M. S., A. Yudianto., dan D. Rahmat. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Macromedia Flash Materi Kewargaan Digital di SMK Pasim Plus Sukabumi. Jurnal Utile. 7(1): 42-49.
Fauzi, A. H. Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah pada Materi Kubus dan Balok. Bandung: Media Sains Indonesia.
Guswari, I., M. Badiran., dan K. Panjaitan. 2019. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Multimedia Pembelajaran pada Kompetensi Bagian-bagian Busana. Jurnal TIK dalam Pendidikan. 6(2): 130-142.
Haking, D. D dan Y. Soepriyanto. 2019. Pengembangan Media Video Pembelajaran Renang pada Mata Pelajaran PJOK untuk Siswa Kelas V SD. JKTP : Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan. 2 (4): 320-328.
Indriani, F. F dan N. C. Sakti. 2022. Pengembangan E-LKPD Berbasis Komik untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas XI IPS SMA. Jurnal PTK dan Pendidikan. 8(1): 65-77.
Khotimah, H. 2021. Penggunaan Bahan Ajar Komik Digital. Batu: Literasi Nusantara.
Kosasih, E. 2021. Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Laili, C. N., I. K. Mahardika., dan Z. R. Ridlo. 2022. Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Powtoon Disertai LKPD Terhadap Hasil Belajar Siswa SMP. Jurnal Pendidikan Fisika. 11(1): 26-32.
Mahardika, I. K. 2012. Representasi Mekanika Dalam Pembahasan Sebuah Teori dan Hasil Penelitian Pengembangan Bahan Ajar Mekanika. Jember: UPT Penerbitan UNEJ.
Miqro., F. Lathifah., B. N. Hidayati., dan Zulandri. 2021. Efektivitas LKPD Elektronik sebagai Media Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19 untuk Guru YPI Bidayatul Hidayah Ampenan. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA. 4(2): 25-30.
Nana. 2019. Pengembangan Bahan Ajar. Klaten: Penerbit Lakeisha.
Nieveen, N. 1999. Prototyping to Reach Product Quality. London: Kluwer Academic Publisher.
Nurwahidah., T. Samsuri., B. Mirawati., dan Indriati. 2021. Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi Siswa Menggunakan Lembar Kerja Siswa Berbasis Saintifik. Reflection Journal. 1(2): 70-76.
Octaviana, F., D. Wahyuni., dan Supeno. 2022. Pengembangan E-LKPD untuk Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi Siswa SMP pada Pembelajaran IPA. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan. 4(2): 2345-2353.
Pramusinta, Y dan S. N. Faizah. 2022. Belajar dan Pembelajaran Abad 21 Sekolah Dasar. Lamongan: Nawa Litera Publishing.
Prastowo, A. 2014. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press.
Salirawati, D. 2018. Smart Teaching: Solusi Menjadi Guru Profesional. Jakarta: Bumi Aksara.
Septikasari, R. 2018. Keterampilan 4 C Abad 21 dalam Pembelajaran Pendidikan Dasar. Jurnal Tarbiyah Al-Awlad. 8 (2): 112-122.
Siahaya, A. 2021. Bahan Ajar Interaktif Berbasis Karakter. Indramayu: Adanu Abimata.
Suhardjono dan R. Haribowo. 2022. Buku Ajar Soft Skill dan Kepemimpinan. Makassar: Nas Media Pustaka.
Suparno, P. 2005. Miskonsepsi dan Perubahan Konsep Pendidikan Fisika. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa.
Toto. 2009. Pengembangan Bahan Ajar Fisika Dasar untuk Calon Guru Biologi. Disertasi Doktor pada SPs UPI Bandung: UPI Bandung.
Ulhusna, M., S. D. Putri., dan Z. Zakirman. 2020. Permainan Ludo untuk Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi Siswa dalam Pembelajaran Matematika. International Journal of Elementary School Education. 4(2): 130-137.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 International Journal of Educational Sciences and Development
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
