The Influence of Digital Literacy And The Utilization of Online Learning Media on The Competence of Elementary School Teachers
DOI:
https://doi.org/10.54099/ijlpg.v4i2.1258Keywords:
digital literacy, , teacher competence, , online learning mediaAbstract
This research is a quantitative study that aims to determine the effect of teacher digital literacy on the utilization of online learning media and the competence of elementary school teachers in Bongan District, West Kutai Regency. Sampling using random sampling technique. Data collection was done with a closed question questionnaire with a Likert scale. The collected data were analyzed by multiple linear regression.
The study found that partially there is no significant effect of digital literacy on teacher competence and produced a regression equation Y = 109.989 + 0.209X1 + 0.05.. Meanwhile, the utilization of online learning media has a significant effect on teacher competence and produces a regression equation Y = 95.005 + 0.281X2 + 0.05. Multiple regression analysis found that digital literacy and utilization of online learning media simultaneously have a significant effect on teacher competence. the test results of the coefficient of determination (R Square) produced an R square number (0.218) has a meaning equal to 21.8%. This figure means that the variance of the teacher competency variable (Y) contributed a value of 21.8%. Then the remaining 78.2% (100% - 21.8% = 78.2%) is influenced by other variables not examined in this study.
References
Alim, M. S. (2021). Mendongkrak Kompetensi Guru (Analisis Faktor- faktor Determinan yang Berpengaruh Terhadap Kompetensi Guru). Tangerang: Pascal Books.
Arnesi, Novita dan Hamid , K, Abdul (2015) Penggunaan Media Pembelajaran Online – Offline Dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris. Jurnal Teknologi Informasi & Komunikasi dalam Pendidikan, Vol. 2, No. 1, Juni 2015.
Astuti , Ratna Fitri , Riyadi, Riyo , Ellyawati Noor (2022) Profesi Kependidikan, Bayfa Cendekia Indonesia
Aswita, D., Saputra, S., Yoestara, M., Fazilla, S., Iqbal, M., Kurniawan, E. S., dan Sarah, S. (2022). Pendidikan Literasi : Memenuhi Kecakapan Abad 21. Yogyakarta: Penerbit K-Media.
Ayuning. T, & Murni, M. (2018). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kompetensi Dosen pada Politeknik LP3I Medan. Jurnal Konsep Bisnis dan Manajemen: 4(2), 120-131
Aziz, Taufiq Nur. (2019). Strategi Pembelajaran Era Digital. Islamisasi Ilmu Pengetahuan Di Era Revolusi Industri 4.0, 1. http://pkm.uikabogor.ac.id/index.php/ACIEDSS/article/view/512
Rifai, A. (2021). Urgensi Literasi Digital Bagi Guru Smp Yabujah Di Masa Pandemi Covid-19. SINAU : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Humaniora, 7(2), 58–70. https://doi.org/10.37842/sinau.v7i2.68
Dabbagh, N. and Ritland. B. B. (2005). Online Learning, Concepts, Strategies And Application. Ohio: Pearson.
Darma, S. (2014). The Rise of Literacy. Sidoarjo: Eureka Academia.
Dewi, W. A. F. (2020). Dampak Covid-19 Terhadap Implementasi Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 55–61.
Faisal, Iin Kandedes, Aripin, Syamsul (2024) Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Kompetensi Profesional Pendidik Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Terhadap Literasi Digital Peserta Didik (Studi di MTs Pembangunan UIN Jakarta). Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Vol. 14, No. 2, April-Juni 2024
Febriana, R. (2019). Kompetensi Guru. Yogyakarta: PT Bumi Aksara.
Fredlina, K. Q., Werthi, K. T., & Astuti, H. W. (2021). Literasi Digital bagi Pendidik Indonesia dan Implementasinya dalam Proses Pembelajaran Pasca Pandemi. Jurnal Abdi Masyarakat Saburai (JAMS), 2(2), 108–114. https://doi.org/10.24967/jams.v2i2.1359
Harjono, H. S. (2018). Literasi Digital: Prospek dan Implikasinya dalam Pembelajaran Bahasa. Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan sastra, vol.8, no. 1, 1-7.
Hidayat, R. (2023). Analisis Kemampuan Literasi Digital sebagai Kompetensi Profesional Guru di SMAN 1 Selayar. Journal of Educational Technology, Curriculum, Learning, and Communication, vol. 3, no. 4, 102-108
Kajin, S. (2018). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Literasi digital Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Kognitif di MTS N Mojosari dan MTS N sooko Mojokerto. Progressa: Journal of Islamic Religious Instruction, vol. 2, no. 1, 133-142.
Kustandi, C., dan Darmawan, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran: Konsep & Aplikasi Pengembangan Media Pembelajaran Bagi Pendidik di sekolah dan Masyarakat. Jakarta: Kencana
Lutfiana, R. F. (2021). Analisis Kompetensi Profesional Guru Melalui Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Information Technology. Jurnal PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran, vol. 7, no. 1, 1-10.
Listiaji, P., dan Subhan. (2020). Pengaruh Pembelajaran Literasi Digital pada Kompetensi Teknologi Informasi dan Komunikasi Calon Guru. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, vol. 6, no. 1, 107-116
Miarso, Yusufhadi., Menyemai Benih Teknologi Pendidikan, Jakarta: Prenadamedia Group. Cet. 7. 2015.
Marnita., Nurdin, D., dan Prihatin, E. (2023). The Effectiveness of Elementary Teacher Digital Literacy Competence on Teacher Learning Management. Journal of Innovation in Education and Cultural Research, vol. 4, no. 1, 35-43.
Mulyasa. 2012. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Nasrullah, Rullie, Aditya, Wahyu, Satya, Tri Indira, Nento, Meyda Noorthertya, Hanifah, Nur, Miftahussururi, Akbari, Qori Sayahrina (2017) Materi Gerakan Literasi Nasional. Kemendikbud, 2017
Nurdiansyah, A. S. (2017). Profesionalisme Guru Dan Tantangan Kedepan Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Pada Era Global. 180, 180–190.
Purnasari, P. D., & Sadewo, Y. D. (2020). Pemanfaatan Teknologi Dalam Pembelajaran Sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Pedagogik. Publikasi Pendidikan, 10(3), 189-196.
Purnasari, P. D., & Sadewo, Y. D. (2021). Strategi Pembelajaran Pendidikan Dasar di Perbatasan Pada Era Digital. Jurnal Basicedu, 5(5), 3089-3100.
Purbosari, P., & Sutrisno, T. (2021). Studi Korelasi Intensitas Menonton Youtube Terhadap Minat Belajar Mahasiswa Pgsd Universitas Veteran Bangun Nusantara. Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa), 1(2), 117–128. https://doi.org/10.46229/elia.v1i2.252
Putra, A. E., Rohman, M. T., Linawati., dan Hidayat, N. (2023). Pengaruh Literasi Digital terhadap Kompetensi Pedagogik Guru. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 4 No. 1, 201-211.
Ramadhan, S., Sukma, E., dan Indriyani, V. (2019). Teacher competence in utilizing digital media literacy in education. Journal of Physics: Conference Series. vol. 1339, 1-5.
Rahmadhon., Mukminin., dan Muazza. (2021). Kompetensi Guru dalam Menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Tekhnologi, Informasi dan Komunikasi pada Masa Pandemi Covid-19 di MIS Darussalam Kec. Jelutung Kota Jambi. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial, vol. 2, no. 1, 375-388.
Ramadani, S. D., Budiyono, A., dan Makruf, M. (2021). Peningkatan Kompetensi Guru SLB Negeri Bugih Pamekasan melalui Pemanfaatan Media Pembelajaran dan Aplikasi Belajar Online. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat, vol. 6, no. 2, 644-652.
Romli, A. S. M. (2018). Jurnalistik Online- Panduan Mengelola Media Online. Bandung: Penerbit Nuansa Cendekia
Rizal, C. (2022). Literasi Digital. Padang: PT. Global Eksekutif Teknologi.
Rusman. (2015) Pembelejaran Berbasis Teknologi dan Komunikasi: Mengembangkan Profesionalitas Guru, Jakarta : PT Raja Grafindo Persada, 2015
Rijal, F., & Idris, T. (2020). Teachers’ Pedagogic Competence in Utilizing Learning Media of Islamic Religious Education at State Junior High Schools in Lhoksuemawe. Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 18(1), 101–116. https://doi.org/10.21154/cendekia.v1i1.1818
Rosmalah, Rahman, S. A., dan Asriadi. 2021. Analisis Kompetensi Literasi Digital Guru Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Daring di Masa Pandemic Covid-19. SEMINAR NASIONAL HASIL PENELITIAN 2021 “Penguatan Riset, Inovasi, Dan Kreativitas Peneliti Di Era Pandemi Covid-19,” 16–23. https://ojs.unm.ac.id/semnaslemlit/arti cle/view/25194
Savage, M., & Barnett, A. (2015). Digital Literacy for Primary Teachers. Northwich: Critical Publishing
Supriyadi, Kusen, Anshori, Sakut (2024). Pengaruh Literasi Digital Dan Media Pembelajaran Berbasis Tik Terhadap Kompetensi Pedagogik Guru PAI DI MTs Se-Kabupaten Kepahiang. Jurnal Ilmu Sosial, Agama, Budaya, dan Terapan Vol. 4 No. 2 Agustus 2024, Hal. 70-86
Suroya , Hani’ Atus. (2021). Pengaruh Literasi Informasi, Literasi Media Dan Literasi Digital Terhadap Kompetensi Pedagogik Guru PAI SMAN Se-Kabupaten Blitar [Tesis]. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim
Sitompul , Baginda (2022) Kompetensi Guru dalam Pembelajaran Di Era Digital. Jurnal Pendidikan Tambusai. Volume 6 Nomor 3 Tahun 2022, Hal 13953-13960
Setyosari, P. (2020). Content Relevant To the Learning Objectives, 2) Uses Instructional Methods , 3) Uses Media Elements, and 4) Builds New Knowledge and Skills. International Journal of Advanced Science and Technology, 29(5), 4809-4818.
Sulistyarini, W., & Fatonah, S. (2022). Pengaruh Pemahaman Literasi Digital Dan Pemanfaatan Media Pembelajaran Terhadap Kompetensi Pedagogik Guru Era Digital Learning. Maret 2022-Journal of Educational Learning and Innovation, 2(1), 42. https://doi.org/10.46229/elia.v2i1
Silvana , H. and Darmawan , C., (2018) “Pendidikan Literasi Digital di Kalangan Usia Muda di Kota Bandung,” PEDAGOGIA, vol. 16, no. 2, p. 146, Aug. 2018, doi: 10.17509/pdgia.v16i2.11327.
Yuliani, M., Simarmata, J., Susanti, S. S., Mahawati, E., Sudra, R. I., Dwiyanto, H., Irawan, E., Ardiana, D. P. Y., Muttaqin., dan Yuniwati, I. K. 2020. Pembelajarn Daring untuk Pendidikan: Teori dan Penerapan. Bantul: Yayasan Kita Menulis.
Zulqarnain., Al-Faruq, S. S., dan Sukatin. (2021). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Penerbit Deepublish.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 International Journal of Law, Policy, and Governance
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
